【先に生まれた者としてどう指し導くのか！】

『ラグビー校長、 体罰と教育を熱く語る』 

 大八木 淳史著

以前に増して 体罰や躾という言葉の下に 

虐待だと事件になって日々のニュースに目にすることが

多々ありますね。

このご本、ラグビーから大八木さんが

何を学び、現役時代ご活躍され、どう指導者として

社会に還元されているのか書かれている。。

「躾」＝身を美しく　と書く。

躾する側にも身の美しさがあって

子供達に躾が行き届くということだと思う。

身を美しくとはどういうことか・・・

見た目は周りの人への配慮も含め美しく

そして魂も磨き美しく。。

ただただ厳しくすればいいわけでもなく

ただただ結果がでたら良いわけでもない。

先生だから体罰をして良いわけではない。

先生＝先に生まれる

大八木さんも書かれているけど

先に生まれた者だからできる助言がある。

（海外の友人が、日本ってどんな人にでも先生って言うんだね！

って言ってたなあ　笑）

スポーツもレベルに応じて楽しむ、親しみ方があり

そこから人としての資質を養っていくことが重要と。

日本の一つだけに秀でると、それのみになってしまうことにも

警鐘を鳴らしておられる。

これは同感。

ピアノを懸命にすると勉強ができない。。

これは絶対にない！

もちろん目指す方向にもよるけど、

できると思えば工夫するし、集中力も上がる、

はじめからできないと思うことが

脳に制限をかけてしまう・・

ピアノも同じではなかろうか？

熱心にする人、趣味として、様々な年齢・・

どんな学び方でもやはり資質を養っていくことはできるし

そこがテクニックより大切でもある。

いや、テクニックも大切で習得しても

それのみで心動かす演奏にはならない。

上手だから威張って良い、何をやってもよいわけでもない

趣味だからルーズになってよいわけでもない

行き着くのはその人の資質！

ジャンルを問わず、指導者、先生、子育て中の親御さんには

ぜひ手にとっていただきたい一冊です！

次回は、私が師とはこういうことなのかと

頭の下がった私の師の背中をご紹介しようと思う。。