こだま美由希アカデミア　レッスン風景　〜手をかけるということは？〜

今日はアカデミアのレッスン風景を。

小学低学年の男の子の連弾風景。(月の光に）

カメラマンはお母様^^

(お母さんのセンスでお願いしま〜す　と頼みます^^)

コンクールの曲は細かいことも言うので

みんなため息が出ることもあるけど

連弾は楽しみな様子。

一人で練習するけど、レッスンで合わせたときは

どんな感じになるんだろう〜〜！ってね^^

おお！！一人のときより素敵じゃないか！！

と、感激しながら演奏している。

親御さんも

「一人のときとは全然違って響きが素敵になりますね〜〜^^

 本人も顔が嬉しさでいっぱい、演奏もイキイキしてます」

そう言われると、レッスン生も嬉しいね♪

私も思うんだなあ。

細かいことをアドヴァイスして、ため息つく姿見ると

「やらなくてもいいですよ」と言えば

ある意味お互い楽な面もあるだろうなあって。

だけど、ゆくゆくこの積み重ねなくして

さらなる先が先細りになることを知りながら

「やらなくていいですよ！」

と無責任なことはやはり口にできないんですね。

私自身、そのあたりで苦労した部分も多いにあるので

同じ経験はさせたくない。

でも、時代や様々な環境ということもあるので

そこは後進のレッスンに活かすために

そのような経験をしたんだろうなと今は思います。

子供は天真爛漫。

遊びが仕事であり、大好き。

だけど、楽しいことだけでなく

やるといったことは責任があることも知っていくことも大切。

親御さんもピアノ（ヴァイオリンも然り）を習わせたら

その労力は習わせないご家庭よりかなり大きいと思うんですね。

毎週のレッスン、コンクールまでの準備、本番の緊張感・・・

数えたらキリがない。。

レッスン中、改善すべきことを（レッスンを受ける姿勢など）

アカデミアの親御さんはお家で注意というか、話して聞かされるので

どんどんマナーなど改善し集中力が増すので本当にありがたい。

これは私がお願いしたわけではなく

自然にされている。

手をかける＝甘えさせる

と言われることもあるけど

これはちょっと違うかなと。

手をかける

これは、場合によってはうっかり見落としそうなことも

気づけば話す、

子供だからと大人が緩めるのではなく

挨拶など基本的なことをできるまで導いていく

そんなことじゃないかと私は思うんですね。

大人もぶれずに接していかないといけないので

大人の忍耐が試されます。

それが９つまでにやっておく大切なことの一つではないかと。

甘えさせる

これはときに、子供の支配下に親がなってしまう。。

ある意味子供のいいなりですね。。

これが当たり前になるとちょっと危険なことは

説明しなくてもおわかりいただけるかと。。

幼い頃、手をかけてもらったことは

その後の人生で励みになり、力に変えて

大きく開花しながら進んでいくことでしょう。

これからさらに多くのことをアップデートを重ねていきましょうね！